House of Europe International Songwriting Project 

Das House of Europe International Songwriting Project ist ein vom VMI – Vienna Music Institute gemeinsam mit internationalen Partnerhochschulen entwickeltes Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP). Das innovative Mobilitätsformat verbindet digitale Lernphasen mit einer internationalen physischen Gruppenmobilität und ermöglicht Studierenden und Lehrenden, über Ländergrenzen hinweg gemeinsam zu lernen, zu arbeiten und kreative Prozesse zu gestalten.

Das Projekt entstand aus dem Anliegen heraus, angesichts gesellschaftlicher und globaler Herausforderungen Räume für Begegnung, Dialog und gegenseitiges Verständnis zu schaffen. In einer zunehmend vielfältigen europäischen Gesellschaft stellt sich die Frage, wie Menschen unterschiedlicher Herkunft miteinander in Austausch treten, voneinander lernen und gemeinsam neue Perspektiven entwickeln können. House of Europe versteht Musik dabei als eine universelle Sprache, die kulturelle und soziale Grenzen überwinden und neue Formen des Miteinanders ermöglichen kann.

Im Jahr 2021 wurde House of Europe erstmals als Erasmus+ Blended Intensive Programme umgesetzt und hat sich seither zu einem internationalen Projekt entwickelt, das Musikstudierende europäischer Musikhochschulen mit Gastmusiker*innen, vielfach mit Flucht- oder Migrationserfahrung, zusammenbringt. Ziel ist es, persönliche Geschichten, künstlerische Identitäten und vielfältige Erfahrungen auszutauschen, sichtbar zu machen und in einen kreativen Dialog zu überführen.

Verankert in europäischen Werten wie Offenheit, Solidarität, Meinungsfreiheit und gegenseitigem Respekt fördert House of Europe internationale Zusammenarbeit, Inklusion und künstlerische Vielfalt. Das Projekt schafft einen Raum für Austausch über kulturelle und soziale Grenzen hinweg und lädt dazu ein, Vorurteile zu hinterfragen, neue Perspektiven kennenzulernen und die Vielfalt menschlicher und künstlerischer Ausdrucksformen zu erleben.Im Mittelpunkt stehen Fragen nach kultureller Identität, Zugehörigkeit und Zusammenarbeit: Was prägt unseren kulturellen Hintergrund? Wie können wir künstlerisch und persönlich miteinander arbeiten? Und wie gestalten wir unser gemeinsames „Haus Europa“?

In partizipativen Workshops arbeiten die Teilnehmenden auf Augenhöhe miteinander, entwickeln gemeinsam neue Songs und präsentieren ihre Werke in Live-Aufführungen. Dabei verbinden sich unterschiedliche musikalische Traditionen, kulturelle Hintergründe und persönliche Erfahrungen zu neuen künstlerischen Ausdrucksformen.
Die Verbindung aus digitalen Lernphasen, virtueller Zusammenarbeit und einer intensiven gemeinsamen Präsenzwoche schafft ein vielfältiges Lernumfeld, in dem moderne Musikproduktion, interkultureller Austausch und künstlerische Entwicklung miteinander verbunden werden. Die Teilnehmenden stärken dabei ihre künstlerischen, interkulturellen und kollaborativen Kompetenzen und sammeln wertvolle Erfahrungen in internationalen kreativen Prozessen.

Das innovative Mobilitätscurriculum wird vom VMI gemeinsam mit den Partnerhochschulen Metropolia University of Applied Sciences (Helsinki), HKU Utrechts Conservatorium (Utrecht), Conservatorio di Musica „Luisa D’Annunzio“ (Pescara), Centro Superior Música Creativa (Madrid) und University of Tartu – Viljandi Culture Academy (Viljandi) entwickelt, geplant und umgesetzt.

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​House of Europe Songwriting Project – Wintersemester 2026

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Das VMI durfte dieses besondere Projekt bereits zweimal ausrichten – im Jahr 2023 sowie erneut im Sommersemester 2026. Nun wird die nächste Ausgabe an unserer Erasmus-Partnerschule, der Viljandi Culture Academy in Estland, stattfinden. Wir freuen uns, diese internationale Zusammenarbeit weiterzuführen und Studierenden neue Möglichkeiten für musikalischen Austausch und kreative Begegnungen zu eröffnen.​

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Embracing Roots in a Multicultural World - My Songwriting Journey 

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Projektstruktur – Drei Phasen:

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1. Online-Kurs (1 ECTS-Punkt, offen für alle Studierenden)

 

Online Classes - Dates:

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1. September 25, 13:00-16:00 CET

2. October 02, 13:00-16:00 CET

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3. October 09, 13:00-16:00 CET

4. October 16, 13:00-16:00 CET

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Format: Online Kurs 
Der Online-Kurs steht allen Studierenden unabhängig von der Teilnahme am Präsenzprogramm offen:
Anmeldung HIER
Das Bewerbungsformular ist bis zum 14. September 2026 geöffnet.​​​​​

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2. Intensive Woche (2 ECTS-Punkte)

Termine: 25.–31. October 2026
 

​Diese Präsenzphase findet im Wintersemester 2026 an der Viljandi Culture Academy in Viljandi, Estland statt. In kleinen internationalen Teams erarbeiten Studierende und eingeladene Musiker*innen gemeinsam neue Songs und führen sie auf – unterstützt von erfahrenen Lehrkräften. Teilnehmende: 3–4 ausgewählte Studierende pro Hochschule (insgesamt ca. 18–20 Teilnehmende aus sechs Ländern)

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3. Postproduktionsphase (2 ECTS-Punkte)

Termine (Time tba):

• November 06, 2026

• November 27, 2026

• December 18,2026

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Teilnehmende der Intensivwoche arbeiten online weiter an den im Projekt entstandenen Songs. Ziel ist es, diese professionell nachzuproduzieren und ggf. veröffentlichungsreif zu gestalten. Die Betreuung erfolgt durch erfahrene Produzent*innen.

 

Teilnahmevoraussetzungen

• Mindestens 3. Studiensemester

• Studienrichtung: Instrumental-/Gesangsstudium, Songwriting, elektronische Musik, Musikproduktion, Komposition, Medienkomposition oder Creative Musicianship

• Nachweisbare Erfahrung in Songwriting- und Bühnenerfahrung

• Sehr gute Englischkenntnisse und Teamfähigkeit

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Green Travel – nachhaltig unterwegs mit House of Europe

Im Rahmen von Erasmus+ Green Travel setzen wir ein Zeichen für nachhaltige internationale Mobilität. Teilnehmende des House of Europe Projekts werden ermutigt, für ihre An- und Abreise umweltfreundliche Verkehrsmittel wie Zug, Bus oder andere emissionsarme Transportmöglichkeiten zu nutzen, um den Weg zur Mobilität als Teil der internationalen Lernerfahrung zu verstehen.
Hier teilen Teilnehmende ihre persönlichen Erfahrungen mit Green Travel und berichten über ihre nachhaltigen Reisewege zu den House of Europe Projektwochen.

Green Travel Stories – Erfahrungsberichte aus dem House of Europe Projekt

Erfahrungsbericht von Touko Kinnunen

Erfahrungsbericht von Koppány Gerner​​

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